韓毓海 世界社會主義研究
抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)后,尤其是“八一三”淞滬抗戰(zhàn)之后,日本侵略軍長驅(qū)直入,向上海、南京一帶步步進(jìn)逼,國內(nèi)“亡國論”一度甚囂塵上。
可是不到半年,八路軍一一五師在平型關(guān)伏擊日本精銳板垣師團(tuán),殲敵千余人。徐州會戰(zhàn),李宗仁率部斃敵1萬多人。捷報(bào)傳來,以蔣介石為代表的一些人被勝利沖昏了頭腦,一反過去的悲觀情緒,唱起“速勝論”的高調(diào)來。在我們黨內(nèi),也有人受機(jī)會主義的影響,說什么頂多四年就能打敗日本侵略者。
為了徹底批駁“亡國論”和“速勝論”,擺脫錯(cuò)誤抗戰(zhàn)路線的干擾, 把全國軍民思想統(tǒng)一到“持久抗戰(zhàn)、奪取抗戰(zhàn)最后勝利”的軌道上來,并為持久抗戰(zhàn)提供科學(xué)的理論根據(jù),毛澤東決定寫一部論持久抗戰(zhàn)的理論專著。
1938年5月,毛澤東再次把自己關(guān)在了窯洞里,他七天七夜沒有出門,除了一天兩頓稀飯和咸菜外,就是不停地抽著劣質(zhì)的紙煙,埋頭寫作,以至于連棉鞋被火盆烤著了,他也渾然不覺,警衛(wèi)員賀清華后來說:“七天七夜不睡覺,就是鐵人也要熬倒了啊,主席當(dāng)時(shí)真是拼了命了!
毛澤東就是在這七天七夜里寫成了《論持久戰(zhàn)》。
馮玉祥得到這本書后,立即自費(fèi)印了3千冊,分送國民黨要人,而白崇禧讀后,更是大為嘆服,他還從中歸結(jié)出“積小勝為大勝,以時(shí)間換空間”這兩句話,如獲至寶的白崇禧把在《論持久戰(zhàn)》送給了蔣介石,而這一次,連蔣介石也不能不贊同毛澤東的戰(zhàn)略思想了。
抗戰(zhàn)八年,國共兩黨攜手共御外侮,而指導(dǎo)抗日戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略,則是由共產(chǎn)黨人毛澤東提供的。
1956年秋,前日本關(guān)東軍參謀長、海軍航空兵司令官遠(yuǎn)藤三郎,在北京見到了他畢生最崇敬的對手毛澤東。
遠(yuǎn)藤三郎,1893年出生于日本山形縣,15歲入日本士官學(xué)校,隨后留學(xué)于法國陸軍大學(xué),在日本統(tǒng)治集團(tuán)中,他被稱為“有思想的軍人”。
山形,以出寶刀而聞名,就在那一次會見中,遠(yuǎn)藤三郎把祖?zhèn)鞯膶毜东I(xiàn)給了毛澤東,表達(dá)對中華民族的歉意。
1956年9月,毛澤東會見日本前軍人訪華代表全體成員時(shí),與日本前陸軍中將遠(yuǎn)藤三郎握手。
寶刀出自14世紀(jì)日本鐮倉時(shí)代的“國匠”米國光之手,是遠(yuǎn)藤少年時(shí)代加入軍校時(shí),外祖父贈送給他的傳家寶。這是出乎意料的舉動,是日本軍人所行的前所未有的大禮。
遠(yuǎn)藤三郎說,敗要敗得明白,敗在毛澤東手下,日本心悅誠服。
而在此之前,遠(yuǎn)藤三郎卻像大多數(shù)日本軍人一樣,對中國是根本不服氣的。他認(rèn)為,無論在軍事、現(xiàn)代化程度還是國力上,日本都要遠(yuǎn)強(qiáng)于中國。他認(rèn)為,日本是純粹軍事戰(zhàn)略上的失敗,其關(guān)鍵在于日本在“大陸政策”與“海洋政策”之間沒有做出清晰的判斷與選擇。
發(fā)動侵略戰(zhàn)爭之初,日本戰(zhàn)略的制定者是石原莞爾。按照石原莞爾的設(shè)想,如果日本在占領(lǐng)中國東三省之后全力進(jìn)攻蘇聯(lián),那么,在德國和日本東西夾攻之下,蘇聯(lián)很難不被打敗。而如果以朝鮮、偽滿洲國和日本本土為基地,假以20年的長期準(zhǔn)備,再全力與美國爭奪太平洋,那么,日本占領(lǐng)太平洋的東部,與美國“劃洋而治”也絕非是不可能的。
石原莞爾起初的設(shè)想就是如此:以“日、鮮、滿 (偽滿)一體化”為前提,實(shí)現(xiàn)“第二次產(chǎn)業(yè)革命”,這包括在遠(yuǎn)東建立一個(gè)年產(chǎn)2千萬噸鋼鐵的大基地,計(jì)劃年生產(chǎn)飛機(jī)1萬架,將人造石油作為研發(fā)重點(diǎn),大量生產(chǎn)飛機(jī)、汽車、船舶、工業(yè)機(jī)械,其中還包括打通朝鮮海峽海底隧道,建設(shè)一條從日本出發(fā),經(jīng)中亞到達(dá)歐洲的新干線計(jì)劃。
而要實(shí)現(xiàn)這個(gè)計(jì)劃,需要20年的時(shí)間。石原莞爾原本設(shè)想完成第二次產(chǎn)業(yè)革命之后,日本再舉兵指向西伯利亞和太平洋。
但是,在遠(yuǎn)藤看來,由于“沒有頭腦”的東條英機(jī)代替了石原莞爾,這個(gè)宏大的計(jì)劃擱淺了,而且,直到戰(zhàn)敗,日本的戰(zhàn)略依舊還是在“大陸”與“海洋”之間徘徊,而在整個(gè)戰(zhàn)爭中,日本的最高統(tǒng)帥部都沒有形成自己清晰的戰(zhàn)略。這就是他所理解的日本戰(zhàn)敗的真正原因。
1947年2月,遠(yuǎn)藤作為戰(zhàn)犯被關(guān)進(jìn)了東京的巢鴨監(jiān)獄,一年后,他被釋放。從此,遠(yuǎn)藤三郎在琦玉縣耕田為生,除了種地之外,他平日閉門不出,苦苦思考著日本戰(zhàn)敗的原因,直到他讀到了毛澤東的《論持久戰(zhàn)》,他的思路從此轟毀,他說:自己“覺悟在一夜之間”,毛澤東的《論持久戰(zhàn)》起碼從三個(gè)方面擊中了日本戰(zhàn)略的要害,也擊中了遠(yuǎn)藤三郎的要害。
首先,毛澤東在《論持久戰(zhàn)》中指出,中日之間的較量絕非單純的軍事較量,因?yàn)閺母旧险f,這是一場政治較量。
在《戰(zhàn)爭與政治》一部分中,毛澤東指出:戰(zhàn)爭是政治的繼續(xù),戰(zhàn)爭是流血的政治,政治則是不流血的戰(zhàn)爭。
關(guān)于中日戰(zhàn)爭的政治性質(zhì),毛澤東這樣寫到:
政治發(fā)展到一定的階段,再也不能照舊前進(jìn),于是爆發(fā)了戰(zhàn)爭,用以掃除政治道路上的障礙。例如中國的半獨(dú)立地位,是日本帝國主義政治發(fā)展的障礙,日本要掃除它,所以發(fā)動了侵略戰(zhàn)爭。中國呢?帝國主義壓迫,早就是中國資產(chǎn)階級民主革命的障礙,所以有了很多次的解放戰(zhàn)爭,企圖掃除這個(gè)障礙。
從歷史上看,日本有一個(gè)武士階層,而中國的劣勢則在于統(tǒng)治者是文士階層,這是兩個(gè)社會結(jié)構(gòu)的不同,這種社會結(jié)構(gòu)的不同,則造成了政治動員方式的不同。日本的政治動員,是建立在封建武士制度的基礎(chǔ)上,日本政治動員比較快,但范圍有限,而中國的政·治動員雖然進(jìn)行得慢,但深度和廣度則比日本要大得多。
倘若中國能夠進(jìn)行全民族的廣泛動員,并形成一支與人民在一起的軍隊(duì),那么,日本軍事制度就會被中國的全民皆兵所戰(zhàn)勝,日本在軍事方面的優(yōu)勢,就將被中國在政治動員方面的全面性、廣泛性之優(yōu)勢所克服。
在《抗日的政治動員》一部分中,毛澤東全面論述了為什么全面的政治動員是抗戰(zhàn)勝利的關(guān)鍵。他認(rèn)為:
如此偉大的民族革命戰(zhàn)爭,沒有普遍和深入的政治動員,是不能勝利的。抗日以前,沒有抗日的政治動員,這是中國的大缺陷。抗日以后,政治動員也非常之不普遍,人民的大多數(shù),是從敵人的炮火和飛機(jī)炸彈那里聽到消息的。這也是一種動員,但這是敵人替我們做的。
這種情形必須改變,不然,拚死活的戰(zhàn)爭就得不到勝利。動員了全國的老百姓,就造成了陷敵于滅頂之災(zāi)的汪洋大海,造成了彌補(bǔ)武器等等缺陷的補(bǔ)救條件,造成了克服一切戰(zhàn)爭困難的前提。
要?jiǎng)倮,就要?jiān)持抗戰(zhàn),堅(jiān)持統(tǒng)一戰(zhàn)線,堅(jiān)持持久戰(zhàn)。
然而一切這些,離不開動員老百姓。要?jiǎng)倮趾鲆曊蝿訂T,叫做“南其轅而北其轍”,結(jié)果必然取消了勝利。
毛澤東接著指出,政治動員,就是“必須使每個(gè)士兵每個(gè)人民都明白為什么要打仗,打仗和他們有什么關(guān)系”。這在很大程度上就是文化和宣傳方面的較量,因此,抗戰(zhàn),也是一場文化的思想的戰(zhàn)爭與斗爭。他認(rèn)為:
什么是政治動員呢?首先是把戰(zhàn)爭的政治目的告訴軍隊(duì)和人民。必須使每個(gè)士兵每個(gè)人民都明白為什么要打仗,打仗和他們有什么關(guān)系?谷諔(zhàn)爭的政治目的是“驅(qū)逐日本帝國主義,建立自由平等的新中國”,必須把這個(gè)目的告訴一切軍民人等,方能造成抗日的熱潮,使幾萬萬人齊心一致,貢獻(xiàn)一切給戰(zhàn)爭。其次,還要說明達(dá)到此目的的步驟和政策,現(xiàn)在已經(jīng)有了《抗日救國十大綱領(lǐng)》,又有了一個(gè)《抗戰(zhàn)建國綱領(lǐng)》,應(yīng)把它們普及于軍隊(duì)和人民,并動員所有的軍隊(duì)和人民實(shí)行起來。沒有一個(gè)明確的具體的政治綱領(lǐng),是不能動員全軍全民抗日到底的。
怎樣去動員?靠口說,靠傳單布告,靠報(bào)紙書冊,靠戲劇電影,靠學(xué)校,靠民眾團(tuán)體,靠干部人員?谷諔(zhàn)爭的政治動員是經(jīng)常的。要聯(lián)系戰(zhàn)爭發(fā)展的情況,聯(lián)系士兵和老百姓的生活,把戰(zhàn)爭的政治動員,變成經(jīng)常的運(yùn)動。這是一件絕大的事,戰(zhàn)爭首先要靠它取得勝利。
其次,《論持久戰(zhàn)》指出,中日之間的較量,也不僅是現(xiàn)代化程度的較量,而且還是意志與人心的較量,是軍隊(duì)的政治素質(zhì)的較量,如果中國軍隊(duì)能夠不斷提升政治素質(zhì),就會不斷抵消日本在裝備方面的優(yōu)勢。
在《兵民是勝利之本》這一部分中,毛澤東則講了軍隊(duì)的政治優(yōu)勢與裝備優(yōu)勢之間的關(guān)系。他認(rèn)為:
革新軍制離不了現(xiàn)代化,把技術(shù)條件增強(qiáng)起來,沒有這一點(diǎn),是不能把敵人趕過鴨綠江的。軍隊(duì)的使用需要進(jìn)步的靈活的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),沒有這一點(diǎn),也是不能勝利的。
然而軍隊(duì)的基礎(chǔ)在士兵,沒有進(jìn)步的政治精神貫注于軍隊(duì)之中,沒有進(jìn)步的政·治工作去執(zhí)行這種貫注,就不能達(dá)到真正的官長和士兵的一致,就不能激發(fā)官兵最大限度的抗戰(zhàn)熱忱,一切技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)就不能得著最好的基礎(chǔ)去發(fā)揮它們應(yīng)有的效力。
隨后,毛澤東再次論述了他的基本觀點(diǎn),中國走向衰落的基本原因,就在于人民沒有組織,社會沒有組織能力,一旦把人民組織起來,那么,中國的社會結(jié)構(gòu)就會發(fā)生根本改變,日本的武士組織,就不能與中國廣大的群眾組織相抗衡。他說:
戰(zhàn)爭的偉力之最深厚的根源,存在于民眾之中。日本敢于欺負(fù)我們,主要的原因在于中國民眾的無組織狀態(tài)?朔诉@一缺點(diǎn),就把日本侵略者置于我們數(shù)萬萬站起來了的人民之前,使它像一匹野牛沖入火陣,我們一聲喚也要把它嚇一大跳,這匹野牛就非燒死不可。
只要人民組織起來,只要有一支人民的軍隊(duì),“這個(gè)軍隊(duì)便無敵于天下,個(gè)把日本帝國主義是不夠打的”——在中華民族陷入亡國滅種的時(shí)刻,毛澤東的自信的聲音,如號角一般劃破了漫漫長夜。
《論持久戰(zhàn)》指出,
中日之間的較量,也并非兩個(gè)國家之間的較量,而是全球戰(zhàn)略的較量。它威脅了美國在太平洋上的利益,而日本吞并中國東北,同時(shí)也在大陸方向上對蘇聯(lián)構(gòu)成了嚴(yán)重威脅,從表明上看,日本固然是把中國孤立起來了,但是,從全球戰(zhàn)略上看,日本本身已經(jīng)空前孤立,目前,中國只是與日本作戰(zhàn),而在不遠(yuǎn)的將來,日本將不得不與中美蘇同時(shí)作戰(zhàn)。
相對于中國,日本固然在軍事、現(xiàn)代化程度和國力上都占據(jù)優(yōu)勢,但是,這種優(yōu)勢是表面的。
實(shí)質(zhì)上,日本在政治動員、意志較量和全球戰(zhàn)略三個(gè)方面,都處于劣勢,正是從政治動員、社會組織能力和全球戰(zhàn)略三個(gè)方面看,日本必?cái)。袊目箲?zhàn)必勝。
遠(yuǎn)藤三郎后來在《日中十五年戰(zhàn)爭與我》一書中這樣說:讀到了毛澤東的《論持久戰(zhàn)》,我才知道日本的短板究竟是什么,中日兩國、兩軍之間的差異在哪里,特別是——我這個(gè)日本將軍,方才第一次真正明白了“日本的戰(zhàn)略”實(shí)際上是什么。毛澤東在《論持久戰(zhàn)》中,已經(jīng)準(zhǔn)確地概括了日本的戰(zhàn)略,而這個(gè)戰(zhàn)略就是:“中間突破、兩翼齊飛”。
毛澤東指出:日本的戰(zhàn)略,便是以整個(gè)中國為基地,向“大陸”和“海洋”兩個(gè)方面展開,而他用十幾個(gè)字,就一舉概括了日本的戰(zhàn)略實(shí)質(zhì):“為了南攻南洋群島,北攻西伯利亞起見,采取中間突破的方針,先打中國。”
知彼知己,百戰(zhàn)不殆。在毛澤東看來,日本的戰(zhàn)略并非不清晰,恰恰相反,日本的戰(zhàn)略一開始是深謀遠(yuǎn)略,非常清晰的:柿子撿軟的捏,首戰(zhàn)找弱敵打,從中路突破,進(jìn)攻最弱勢的中國,然后以中國為基地,逐步向兩翼展開——這本是極為精明的戰(zhàn)略。
在毛澤東看來,這一戰(zhàn)略成敗之關(guān)鍵,不在遠(yuǎn)藤之流所謂的“兩翼”,而在日本能否突破“中間”。然而,百密一疏,在這個(gè)精心的戰(zhàn)略布局中,日本唯一沒有想到的是:中國會抵抗,而且會如此長時(shí)間、如此持久、如此頑強(qiáng)的抵抗。中國的長期抵抗,使日本陷入了首戰(zhàn)不利的兵家大忌,中國的抵抗,使日本陷入到久拖不決的戰(zhàn)爭泥潭中。
而從此之后,日本只能是步步被動,再也不能采取主動的戰(zhàn)略。日本看起來是輸在了“兩翼”,但實(shí)際上卻是輸在了“中間”。
因此,根本的問題就在于:日本沒有想到中國會抵抗,而且會如此頑強(qiáng)持久的抵抗,這是因?yàn)椋?strong>日本自己從來不懂得“抵抗”究竟是什么,而且,日本還把中國對西方強(qiáng)權(quán)的抵抗視為亞洲式的保守、落后和“不開化”。
“日本精神”中所缺乏的,正是對強(qiáng)者的抵抗。面對西方的沖擊,近代以來的日本與中國的表現(xiàn)是完全不同的,面對西方的壓力,日本沒有經(jīng)過抵抗,就立即放棄了自我,而轉(zhuǎn)向了西方。
但是,中國卻把這種壓力變成了自我變革的動力,在抵抗西方中,重新創(chuàng)造出一個(gè)新的中國,走出了一條中國道路。于是,日本的近代化,就是全盤西化,而中國在抵抗西方中,能夠比西方想得更深,走的更遠(yuǎn),而日本卻在西方的壓力下放棄了自我,日本的現(xiàn)代化道路只是模仿西方,它不可能比西方想得更深,走得更遠(yuǎn)。
日本之所以自夸自己比中國優(yōu)秀,無非是因?yàn)樽砸詾槭?strong>“西方的好學(xué)生”,但是,這樣的所謂“好學(xué)生”,卻是為魯迅所不齒的“弱者”和奴才。
魯迅說:“強(qiáng)者受到欺凌,抽刀向更強(qiáng)者。而弱者受到欺凌,則抽刀向更弱者”。自明治維新以來,日本就是西方列強(qiáng)的奴才,日本自己不但在西方面前不抵抗,而且,吉田松蔭等“明治志士”們,反而提出了所謂“得失互償論”:即“失之于歐美,補(bǔ)償于鄰國”,這當(dāng)然就是“受到強(qiáng)者的欺凌,而抽刀向更弱者”,而福澤渝吉的《脫亞論》,不過是把這種最可悲的弱者,粉飾為強(qiáng)者的遮羞布而已。
《近代的超克》出版于1983年,回顧20世紀(jì)前半頁的歷史,作者竹內(nèi)好感慨說:日本只認(rèn)西方價(jià)值為普世價(jià)值,但是,忘記了西方的價(jià)值并不普世,因?yàn)槲鞣降淖杂伞⑵降戎贿m用于西方的市民社會,并不包括西方的無產(chǎn)階級,更不包括世界上的殖民地人民,中國的反抗,則是要求把自由、平等推行到所有的人之中,而這才是真正實(shí)現(xiàn)普世價(jià)值。
另一位日本思想家丸山真男則說,無論西方和日本都不代表普世價(jià)值,因?yàn)榇砥帐纼r(jià)值的是中國革命,日本和西方的現(xiàn)代化是自上而下的,中國革命是自下而上的,它的目的就是把自由、平等推行到最下層的人民中。
丸山真男這樣比較中國與日本的現(xiàn)代化進(jìn)程說,日本的現(xiàn)代化不但沒有引發(fā)內(nèi)部的社會革命,反而加劇了日本社會的封建結(jié)構(gòu),而中國的現(xiàn)代化進(jìn)程則是在反抗帝國主義的同時(shí),則進(jìn)行著內(nèi)部的社會革命。
中國在抵抗強(qiáng)權(quán)中,煥發(fā)了自我,進(jìn)行了自我改造的革命,而且,中國革命不僅改造了中國,改造了東亞,也改造了世界。屹立在黃土高坡上的毛澤東,在《論持久戰(zhàn)》中一舉回答了日本的戰(zhàn)略是什么,以及什么叫“中國抵抗”。
在遠(yuǎn)藤三郎看來,毛澤東這醍醐灌頂?shù)恼撌稣f明了:
正是中國的持久抵抗救了蘇聯(lián),如果不是日本陸軍被中國牽制并被極大地消弱,那么,日本原本早就可以揮師北上,而那個(gè)時(shí)候,在西線窮于應(yīng)付希特勒的斯大林,還能夠阻止日本的進(jìn)攻嗎?
也正是中國的持續(xù)抵抗救了美國,如果日本能夠順利占領(lǐng)中國本土,那么,日本就有足夠的力量進(jìn)行20年的準(zhǔn)備,并依據(jù)廣闊的大陸、新型的產(chǎn)業(yè)政策與美國爭奪海洋霸權(quán)。那時(shí)美國還能從海上對日本進(jìn)行封鎖嗎?
更為關(guān)鍵的是:中國的持續(xù)抵抗,實(shí)際上也救了日本,如果日本順利地占領(lǐng)中國,那么,日本就將進(jìn)行“兩翼齊飛”的戰(zhàn)略,即同時(shí)進(jìn)攻蘇聯(lián)和美國,如果是那樣,那么戰(zhàn)爭的規(guī)模將無限地?cái)U(kuò)大,全人類將為戰(zhàn)爭付出更大的代價(jià),而日本最終將會失敗得更慘。
日本之所以一直不承認(rèn)道義上的失敗,這就是在遠(yuǎn)藤三郎乃至石原莞爾等“有思想的軍人”看來,日本發(fā)動戰(zhàn)爭的根本目的,就是力圖以“東方的價(jià)值”,批判“西方的價(jià)值”。
但是,讀了《論持久戰(zhàn)》之后,遠(yuǎn)藤三郎方才知道什么是真正的“東方價(jià)值”。他說:
真正的“東方價(jià)值”,就是抵抗強(qiáng)權(quán),人類的普世價(jià)值就是和平,武的意義是“止戈”,“止戈”才是軍人的道德,即“武德”。而這就是《論持久戰(zhàn)》中所指出的——“為永久和平而戰(zhàn)”。
當(dāng)毛澤東寫《論持久戰(zhàn)》時(shí),第二次世界大戰(zhàn)還沒有全面爆發(fā),而毛澤東卻預(yù)言說:這次大戰(zhàn)與此前一切戰(zhàn)爭都不同,因?yàn)樗鼘a(chǎn)生一個(gè)極為重要的成果,這就是它將使全人類認(rèn)識到:和平是全人類最普世的價(jià)值。“和為貴”,和平超越了“東方價(jià)值”和“西方價(jià)值”。而戰(zhàn)爭只有一個(gè)目的,那就是消滅戰(zhàn)爭。
受到毛澤東所謂“為人類永久和平而戰(zhàn)”論斷的啟發(fā),二戰(zhàn)結(jié)束后,遠(yuǎn)藤三郎最早提出了這樣的建議:建立聯(lián)合國維持和平部隊(duì)。遠(yuǎn)藤三郎差不多長毛澤東一年,但是,他卻這樣說:
在他(毛澤東)面前,我好像是一個(gè)后輩見到前輩一樣,心中充滿了惶恐與感激。
陸地與海洋。這個(gè)問題豈止困擾著日本,而且也困擾著全人類那些最發(fā)達(dá)的頭腦,最強(qiáng)悍的心靈,猛士決戰(zhàn),豈止在疆場。毛澤東與遠(yuǎn)藤三郎當(dāng)年關(guān)于全球戰(zhàn)略的對話,對于今天的我們,依然具有深刻的啟發(fā)意義。
1919年,英國戰(zhàn)略家哈爾福德·約翰·麥金德提出了“陸權(quán)論”。他指出:歐亞大陸是世界的核心,是“世界島”,而一切海洋國家,都處于邊緣!罢l統(tǒng)治了東歐,誰就能主宰心臟地帶;誰統(tǒng)治了心臟地帶,誰就能主宰世界島;誰能統(tǒng)治世界島,誰就能主宰世界!
基于這樣的陸權(quán)理論,英國、德國和蘇聯(lián),先后展開了對歐亞大陸——特別是其核心地帶的爭奪。“二戰(zhàn)”期間,美國戰(zhàn)略家尼古拉斯·斯皮克曼,則依據(jù)他的“三海戰(zhàn)略”,提出了“海權(quán)論”。
他指出:地中海是控制歐亞大陸和非洲的要塞,加勒比海是大西洋和太平洋之間的要沖,而中國南海則是印度洋和太平洋的咽喉,誰控制了這三個(gè)“!,誰就將控制世界。麥金德把歐亞大陸視為中心,把海洋視為邊緣,但斯皮克曼則反其道而行之,他指出:只要以邊緣包圍中心,便可以瓦解中心。
冷戰(zhàn)期間,以美國為首的“北約”,正是根據(jù)這樣的戰(zhàn)略,包圍并瓦解了蘇聯(lián)。但是,冷戰(zhàn)結(jié)束后,美國卻轉(zhuǎn)而追隨麥金德的陸權(quán)戰(zhàn)略,再次興兵西亞和中亞,
最終,今天的美國則困在了阿富汗和伊拉克戰(zhàn)爭之中。歷史有著驚人的相似,當(dāng)年,陷入了陸地與海洋之間的徘徊而顧此失彼的是日本,而今,同樣陷入了陸地與海洋之間的徘徊和顧此失彼的,則是美國。
《南京條約》簽訂后,魏源發(fā)憤寫下了偉大的戰(zhàn)略著作《圣武紀(jì)》。
面對英軍從東南海上來的危局,魏源提出了這樣天才的構(gòu)想,他指出:一味地固守東南沿海,與敵決勝于海上,這是錯(cuò)誤的戰(zhàn)略,而正確的戰(zhàn)略,應(yīng)是打到敵人后方去——即打到英屬印度去。魏源指出:大陸就是海洋,陸權(quán)就是海權(quán),而如果用今天的說法,這便是:“一帶”即是“一路”。
安得倚天抽寶劍
1935年10月,在寫作《論反對日本帝國主義的策略》一文之前,毛澤東寫下了著名的《念奴嬌·昆侖》。這首詞,以包納四宇的氣魄,闡述、發(fā)揮并總結(jié)了魏源所開創(chuàng)的戰(zhàn)略思想,它把陸地與海洋融合為一體:
橫空出世,莽昆侖,
閱盡人間春色。
飛起玉龍三百萬,
攪得周天寒徹。
夏日消溶,江河橫溢,
人或?yàn)轸~鱉。
千秋功罪,誰人曾與評說?
而今我謂昆侖:
不要這高,不要這多雪。
安得倚天抽寶劍,
把汝裁為三截?
一截遺歐,一截贈美,
一截還東國。
太平世界,環(huán)球同此涼熱。
何謂海洋?海洋就是夏日消融的大陸;何謂大陸?大陸就是江河橫流的海洋。
海洋與大陸不是對立的。“海權(quán)”與“陸權(quán)”,本是一體。
“橫空出世莽昆侖”,魏源和毛澤東,就是這樣超越了單純的“陸權(quán)論”和“海權(quán)論”。
正是在“倚天抽寶劍”的毛澤東面前,洪水一樣蜂擁而上的強(qiáng)敵,無望地退卻了。
讀懂了毛澤東的《論持久戰(zhàn)》,就讀懂了今天!
作者:韓毓海,北京大學(xué)中文系教授
文章來源:昆侖策網(wǎng),轉(zhuǎn)編自“新思讀書會”