2020-10-19來源： 紅歌會網(wǎng) 作者：劉金華
看到媒體上的信息：中國約有9500萬抑郁癥患者，每年約有28.7萬人死于自殺，自殺未遂的人數(shù)約為200萬。我震驚!是實際的抑郁癥患者數(shù)字，還是“患過”抑郁癥患的人數(shù)，現(xiàn)在說法不明確，需要進(jìn)一步搞清楚。
待到看到成都大學(xué)黨委書記毛洪濤自殺，他自殺前的“絕命書”，還有慕蘭的《毛書記“死諫”、袁同學(xué)跳樓、研究生自縊：我們的大學(xué)，到底怎么了?!》文中的那么多學(xué)者學(xué)生自殺，還有黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，我對患抑郁癥的中國，有了切實的感受。
毛洪濤自殺，網(wǎng)上有不同看法，慕蘭說是“死諫”，落魄書生-王中銀好像說是“窩里斗”。對此，調(diào)查已經(jīng)開始，就等待調(diào)查結(jié)果吧(剛才看到成都大學(xué)發(fā)布訃告稱，毛洪濤“他是一名好干部，全身心投入工作，夙夜在公、殫精竭慮、務(wù)實篤行、忘我工作，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和使命擔(dān)當(dāng)，他是一名好老師，以高尚的師德、扎實的學(xué)識、無私的奉獻(xiàn)教育和引導(dǎo)學(xué)生，深受學(xué)生愛戴”，洋溢贊美之詞，事情基本定調(diào)了)。我認(rèn)同王中銀文中說的，作為黨委書記，自殺是“非常懦弱和沒出息”。不過，我更注意這后面的問題。我在一篇網(wǎng)上文章的評論中寫道：“毛洪濤之死，是嚴(yán)重事件，反映了社會出了問題。毛洪濤以他的死，向黨敲警鐘。但是，我反對毛洪濤的自殺。共產(chǎn)黨人要相信群眾相信黨，敢于斗爭，敢于勝利，絕不能被強(qiáng)大的反動勢力壓倒�！�
毛洪濤于去年到成都大學(xué)，人生地不熟，與2014年擔(dān)任成都大學(xué)校長、建立了“圈子”的王清遠(yuǎn)斗，他個人自然處于下風(fēng)；但“正義與邪惡的較量”，最終會得到群眾和黨的支持，必然是正義戰(zhàn)勝邪惡。我們應(yīng)當(dāng)相信群眾，應(yīng)當(dāng)相信黨，這我們應(yīng)當(dāng)相信群眾，應(yīng)當(dāng)相信黨，這是兩條根本的原理。如果懷疑這兩條原理，那就什么事情也做不成了。
現(xiàn)在，毛洪濤自殺了，對一個死去的人，批他喪失了共產(chǎn)黨員應(yīng)有的斗爭品格，是要活著的人有奮斗精神，與天地人斗其樂無窮，不枉此生。更重要的，從黨組織方面看，作為黨委書記的毛洪濤在與校長的斗爭中抑郁自殺，黨是不是要承擔(dān)責(zé)任？從全國如此之多人患抑郁癥和自殺看，我們的社會是否出了問題？是什么問題？
成都大學(xué)自2014年以來，在同一校長下，換了四個黨委書記，原黨委書記在新校長上任后半年即調(diào)走，接下來的三個書記，一個兩年調(diào)走，一個一年三個月調(diào)走，在黨委書記空缺9個月后，毛洪濤調(diào)來了，一年七個月后自殺，這個很不正常的情況，成都市委需要說清楚;毛洪濤說他自殺是因在“成都大學(xué)政治生態(tài)”斗爭中失敗，那么問題來了，成都大學(xué)的政治生態(tài)怎么能在我們社會中發(fā)生、存在?
無獨有偶。2013年5月4日17時，重慶大學(xué)機(jī)械傳動國家重點實驗室創(chuàng)始人、國家級突出貢獻(xiàn)專家、博導(dǎo)、79歲的梁錫昌教授從重慶大學(xué)傳動實驗室5樓跳樓自殺。網(wǎng)上說是“因反對學(xué)校官僚領(lǐng)導(dǎo)無視學(xué)術(shù)，濫用學(xué)術(shù)名義和經(jīng)費大搞招待而被刁難逼迫，加之自己一生心血奉獻(xiàn)的學(xué)術(shù)事業(yè)被官僚玷污，弄得烏煙瘴氣，最終以死抗?fàn)��！?/strong>事后撤了幾個人的職。但是，并沒有止住校園自殺之風(fēng)。事例我就不一一轉(zhuǎn)錄了。總之，這不是個案，而是一種校園現(xiàn)象，是不是中國特色校園生態(tài)?
從“在1990~2017年期間，抑郁癥患病率從3224.6/10萬人上升到3990.5/10萬人，增加了24.7%”，到今天“中國約有9500萬抑郁癥患者，每年約有28.7萬人死于自殺，自殺未遂的人數(shù)約為200萬”看，這是一個迅猛上升的數(shù)字。顯然這不只是校園現(xiàn)象，而是嚴(yán)重的社會問題。需要我們認(rèn)真思考的社會生態(tài)。
在黨進(jìn)行了“不忘初心，牢記使命”主題教育后，發(fā)生黨的一些領(lǐng)導(dǎo)干部自殺，特別是毛洪濤以自殺來表現(xiàn)其對“政治生態(tài)”的“壓抑、無奈和絕望”，是在2019年6月份成都市委、2020年7月份四川省委的巡視組先后巡視成都大學(xué)后，黨需要認(rèn)真考慮黨的問題了！
在黨的十九大報告提出“使人民獲得感、幸福感、安全感更加充實、更有保障、更可持續(xù)”后，怎么會有如此之多的人，竟然沒有存在感?是他們個人的“感”嗎?黨和國家的決策者，不能視而不見，避而不談。應(yīng)當(dāng)嚴(yán)重考慮社會問題了！
我這里只是根據(jù)實際，提出問題，提請決策者考慮，沒有做考察分析。我認(rèn)為這是需要全黨和全國人民共同來做的事情。2020年1月1日，我給中央媒體多次發(fā)出郵件，1月15日，更直接給總書記寄掛號信，提出領(lǐng)導(dǎo)與群眾共同討論建黨以來黨的若干歷史問題，形成一個黨與群眾對《關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》的統(tǒng)一認(rèn)識。我說：“無可諱言，現(xiàn)在國內(nèi)、黨內(nèi)對于一些重大問題，有不同看法。所以，黨中央一再提出要與黨中央保持一致。怎樣才能一致呢?只能是通過討論，統(tǒng)一于正確思想路線�！�
這決不是我個人要求，是許多真心誠意熱愛中國共產(chǎn)黨和社會主義社會的人的愿望。
毛書記“死諫”、袁同學(xué)跳樓、研究生自縊：
我們的大學(xué)，到底怎么了？！
慕蘭 · 2020-10-17 · 來源：新青年2050
“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”。
成都大學(xué)黨委書記毛洪濤自殺。
他在絕命信中稱——
“一年多的成都大學(xué)工作，已是頭破血流”，“一直堅持原則，在一個完全不講道理的單位，真行不通，因為他們利益勾連更堅定頑固;雖獨善其身，兩袖清風(fēng)，但身陷污泥濁水，拼盡力氣難以改造環(huán)境，日漸一日覺得無力無助�！�
而且，該文還將矛頭直指成都大學(xué)校長王清遠(yuǎn)，文章稱其“滿心名利追逐” “建立利益集團(tuán)” “連續(xù)擠壓3任黨委書記” “拉幫結(jié)派”，字字泣血，讓諸多網(wǎng)友看了著實震驚。
如今高校的管理層中竟是這樣的局面！
就在毛書記自殺的三天前，10月12日，21歲的江蘇大學(xué)本科生袁健和母親胡蓮在食堂旁擁抱告別后，轉(zhuǎn)身朝母親離開的方向看了幾秒鐘，隨后走進(jìn)學(xué)校的A1棟教學(xué)樓，爬上6樓，從一個衛(wèi)生間的窗口一躍而下，結(jié)束了自己年輕的生命。
和兒子分別后，胡蓮感覺心中不安，她在校園內(nèi)待了兩個多小時，多次通過電話、微信聯(lián)系兒子未果。
她不知道的是，兒子已經(jīng)永遠(yuǎn)地離開了她。
直到4個小時后，她才得到兒子輕生的消息。
24小時后，胡蓮和丈夫在當(dāng)?shù)貧泝x館冰冷的陳尸間見到了兒子。
45歲的她在殯儀館內(nèi)，胡蓮見到兒子冰冷的遺體，想起21年來在兒子身上傾注的情感和心血，頓時難以抑制自己的悲痛，痛哭失聲，幾近昏厥。
值得注意的是，袁健跳樓之后手機(jī)里留下來了兩條“遺書”，一條是自己的銀行卡密碼，一條是“不知道為啥搬宿舍能好好學(xué)習(xí)”！
在毛洪濤絕命書的前一天，大連理工大學(xué)的一位研究生(微博名 @紅燒土豆葉 )，也發(fā)了絕命書，并在實驗室自盡身亡。
看他的遺書，通篇文字平靜、溫和、幽默，沒有苦大仇深，沒有說任何人壞話，甚至，還在為學(xué)校和老師辯解，不想因為自己的死給任何人惹麻煩，在最后，還祝愿家人朋友順利、祖國繁榮昌盛。
但是，仍提到了學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)：給研究生講課的老師授課質(zhì)量差到了酸奶沒吃完放在垃圾桶里一周的地步。而且，即便這樣的授課質(zhì)量，小組老師的溝通也很少，一年小組就是年末一頓飯，夏天集體玩一次。到了開題答辯那一天，老師嘟嚕了一兩句就糊弄過去了。
如果說，一周之內(nèi)，三位師生自殺還不能引起人們的反思，那么這組近三年不完全公開的案例又說明什么？
2017年12月25日西安交通大學(xué)楊寶德在灞河溺河身亡。
楊寶德死后，他的女友撰文將矛頭直指楊的博士生導(dǎo)師周筠。她表示，周筠會讓楊寶德到家里打掃衛(wèi)生、陪同到超市購物、出去應(yīng)酬、酒桌擋酒、洗車，甚至需要"晚上12點之前隨時待命"，并且接受導(dǎo)師的"聊天"要求，談生活、服裝搭配及女友匹配程度。
楊的女友在文中說："人格侮辱、尊嚴(yán)踐踏、學(xué)術(shù)無果、出國無望，當(dāng)所有的一切都壓在一個誠實、善良、樂于助人且正直的博士身上，他對世界的絕望可想而知。"
2018年3月26日，武漢大學(xué)研究生陶崇園由于長期受到其導(dǎo)師王攀的控制，選擇跳樓自殺。
其死前對母親說的最后一句話是：“媽媽，我受不了了，我真的不知道該如何擺脫王攀老師�！弊罱K不堪導(dǎo)師壓迫與控制的他，選擇從宿舍樓上一躍而下，結(jié)束了自己年輕的生命和大好前途。
2019年6月3日晚，南京大學(xué)物理學(xué)院2018級博士生段付謀跳江自殺；
2019年9月2日，華中科技大學(xué)研究生陳澤民從5樓跳下自殺身亡；
2020年5月3日，中國傳媒大學(xué)碩士研究生黃靜怡墜樓身亡；
2020年9月19日，南京大學(xué)仙林校區(qū)一名在讀女博士在宿舍跳樓自殺……
以上表現(xiàn)的是“師生矛盾”。
而下面這個“師師矛盾”的案例，也許你早已忘記：
2013年5月4日17時，重慶大學(xué)機(jī)械傳動國家重點實驗室創(chuàng)始人、國家級突出貢獻(xiàn)專家、博導(dǎo)、79歲的梁錫昌教授從重慶大學(xué)傳動實驗室5樓一躍而下，跳樓自殺。
梁錫昌，1934-2013曾作為院士候選人的梁教授，因反對學(xué)校官僚領(lǐng)導(dǎo)無視學(xué)術(shù)，濫用學(xué)術(shù)名義和經(jīng)費大搞招待而被刁難逼迫，加之自己一生心血奉獻(xiàn)的學(xué)術(shù)事業(yè)被官僚玷污，弄得烏煙瘴氣，最終以死抗?fàn)帯?/strong>
而我們的毛書記，也是以自殺的方式做最后的吶喊，你說奇怪不奇怪?可悲不可悲!
如果說，學(xué)生跳樓可以開除幾名導(dǎo)師，老師跳樓就撤換幾名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，那么現(xiàn)在連高校的黨委書記都自殺了，又該怎么處理?
難道僅僅是撤換掉校長王清遠(yuǎn)而就此罷休?
問題的本質(zhì)在于——當(dāng)今產(chǎn)業(yè)化、功利化的教育模式，已經(jīng)讓純潔的象牙塔淪為“論文造假、學(xué)術(shù)腐敗、爭權(quán)奪利、拉幫結(jié)派、謀取私利”的養(yǎng)雞場、名利場和角斗場！
當(dāng)今高校的象牙塔向我們展示了“人情世故”的別樣江湖，展示了“華麗外袍下面吸血的虱子”，展示了“江湖夜雨中倒下的孤膽劍客”。
在這里，必須引起各位的高度警覺——你以為你們的孩子考上大學(xué)就好了？你可知道你的孩子讀的是哪門子大學(xué)？你可知道你的孩子天天在大學(xué)里干什么？！
在這樣的污泥濁水中，最無辜的——是本科生、研究生們和那些手無寸鐵、心懷正義的教書匠們。
那些滿懷憧憬進(jìn)大學(xué)卻發(fā)現(xiàn)終被歷史的車輪裹挾的學(xué)生們，那些交了學(xué)費卻發(fā)現(xiàn)喉嚨無法發(fā)出聲音的學(xué)生們，他們，終究沒有機(jī)會體會到真正大學(xué)教育的智識之趣、學(xué)問之美。
當(dāng)前全國普通高等學(xué)校教職工總數(shù) 256.67 萬人，這兩百多萬人中，有幾個人，可以像李大釗先生一樣，站出來寫上一句“不改造經(jīng)濟(jì)組織，必致沒有效果 ”?
有幾個人，可以像竺可楨先生一樣，站出來說：只問是非，不計利害 ，站出來說“我這一生追求的，是科學(xué)、是真理 ”?
有幾個人，可以站出來說：我傳的道 ，是像張載一樣的橫渠四句“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平 ”?
中國高等教育足夠大，但大而不當(dāng)。
重要的是：已經(jīng)是世界上規(guī)模最大、已經(jīng)產(chǎn)業(yè)化、把毛入學(xué)率推到普及化階段的中國高等教育，是時候停一停躍進(jìn)的風(fēng)氣；是時候停一停，反思什么是大學(xué) ；是時候停一停，梳理教職工隊伍；是時候停一停，反躬自問是否對得起如此大批量招進(jìn)來的學(xué)生們！
一周之內(nèi)，三人殞命，三封絕命書，實為三次死諫！折射出中國高等教育背后的巨大隱患問題！是意義非凡的三次警鐘敲響！
生物的本能，是求生。想殺死自己是極為困難的。
能夠下定決心，殺死自己的人。他一定是把某些事物，看的遠(yuǎn)比自己的生命更有價值，亦或是活著的痛苦已經(jīng)到達(dá)了他所能承受的極限。
大連理工大學(xué)跳樓研究生的父母怎么也想不到——6年前，剛進(jìn)入校門的兒子對一切充滿好奇，他不停地問，語氣是如此鮮活：“冬天的雪大么？能打雪仗嗎？新生報到是幾號�。俊�
6 年后的 2020，他在實驗室結(jié)束了自己的生命：“但是我確實盡力了呀，讓我下輩子變成某間貓咖里的一只貓吧，野貓也行。希望家人朋友今后順順利利，祝愿國家一直繁榮昌盛�！�
對于中國高校，我無數(shù)次失望，經(jīng)常是絕望，但每每看到一個個悲劇中那些溫暖的面容，那些讓人感傷的文字與敘述，又還是有一些幻想：也許，絕望處還有一點新生的希望呢?
呵呵，“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”。
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戴旭：美國全面控制中國高等教育話語權(quán) 