全網(wǎng)被批的“勢(shì)利”教師, 戳穿了一個(gè)赤裸裸的悖論
熊易寒 文化縱橫
熊易寒 | 復(fù)旦大學(xué)國(guó)際關(guān)系與公共事務(wù)學(xué)院
【導(dǎo)讀】
近日，某市一中學(xué)教師對(duì)比學(xué)生家長(zhǎng)收入并以此辱罵學(xué)生的音頻在網(wǎng)絡(luò)流傳。事后，涉事教師辯稱(chēng)是為了激勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，以免將來(lái)“階層下移”。這一事件頗為諷刺地凸顯了當(dāng)今階層流動(dòng)狀況的矛盾性：該教師所言“低收入家庭的孩子比不上高收入家庭的孩子”的偏見(jiàn)暗含對(duì)“階層固化”事實(shí)的指認(rèn)；但是當(dāng)她為自己辯解時(shí)，卻又在調(diào)動(dòng)大家對(duì)“階層下移”的恐懼。
“階層固化”和“階層下移”這兩種看似矛盾的狀態(tài)，是如何共存于人們的觀念中的？
本文犀利地剖析了當(dāng)下中國(guó)中產(chǎn)焦慮日益嚴(yán)重的深刻根源。作者認(rèn)為，“中產(chǎn)階級(jí)”本是一個(gè)被造出來(lái)的概念，但也確實(shí)折射出當(dāng)下社會(huì)地位競(jìng)爭(zhēng)的激烈。伴隨住房商品化和資產(chǎn)金融化，財(cái)產(chǎn)性收入成為社會(huì)分層的主導(dǎo)因素。對(duì)于中產(chǎn)而言，進(jìn)一步上升非常困難，但下降非常容易，這使得他們充滿了不安全感。中產(chǎn)群體迫切希望為孩子創(chuàng)造向上流動(dòng)的通道或防止跌落的安全網(wǎng)。對(duì)于既無(wú)資本又無(wú)特權(quán)的中產(chǎn)之家而言，教育成為最值得信賴的社會(huì)地位投資方式。
作者認(rèn)為，由于社會(huì)結(jié)構(gòu)高度分化，長(zhǎng)程社會(huì)流動(dòng)變得更為困難；但由于中產(chǎn)群體的崛起，短程社會(huì)流動(dòng)的機(jī)會(huì)可能還在增長(zhǎng)。中產(chǎn)群體期待社會(huì)流動(dòng)，但又擔(dān)心自己成為社會(huì)流動(dòng)的受損者。面向未來(lái)，如何建立中產(chǎn)群體的價(jià)值體系，使其在成為社會(huì)中堅(jiān)的同時(shí)，從無(wú)止境的攀比競(jìng)賽中解脫出來(lái)，發(fā)揮自身的社會(huì)作用？值得深思。
本文原載《文化縱橫》2020年第5期，原題為《精細(xì)分層社會(huì)與中產(chǎn)焦慮癥》，僅代表作者觀點(diǎn)，供諸位參考。
精細(xì)分層社會(huì)與中產(chǎn)焦慮癥
熊易寒
▍為什么中國(guó)的中產(chǎn)階級(jí)特別焦慮？
“中產(chǎn)焦慮”是一種普遍現(xiàn)象。全世界的中產(chǎn)或多或少都有一種焦慮情緒，因?yàn)橹挟a(chǎn)的收入和財(cái)產(chǎn)不足以帶來(lái)充分的安全感。中產(chǎn)階級(jí)的不安全感包括兩個(gè)層面。一是職業(yè)和地位的危機(jī)感，中產(chǎn)階級(jí)以管理人員和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員為主體，雖然收入相對(duì)高，但并未占有生產(chǎn)資料，在組織中的話語(yǔ)權(quán)有限，一旦企業(yè)經(jīng)營(yíng)中面臨困難或者遭遇經(jīng)濟(jì)危機(jī)，中層管理人員反而比一線員工更有可能失業(yè)——畢竟，裁掉一個(gè)“可有可無(wú)”的中層管理人員可以雇好多個(gè)一線員工或大學(xué)畢業(yè)生。
二是家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位的危機(jī)感，擔(dān)心自己的孩子不能進(jìn)一步向上流動(dòng)或至少繼承自己的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位。地位市場(chǎng)每隔一段時(shí)間都會(huì)“重新洗牌”，中產(chǎn)階級(jí)的“一手好牌”被洗掉的可能性更大。上層精英的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位足夠高，即便在向下傳遞的過(guò)程中打個(gè)七折八折，下一代的地位依然是穩(wěn)固的；底層民眾通常盼望“洗牌”，讓自己換換手氣。只有中產(chǎn)階級(jí)，患得患失，進(jìn)退失據(jù)，一方面這山望著那山高，另一方面又擔(dān)心到手的鴨子飛走了。
在當(dāng)下中國(guó)，中產(chǎn)焦慮癥的嚴(yán)重程度似乎遠(yuǎn)高于國(guó)際平均水平，最直接的一個(gè)指標(biāo)就是“雞娃”。經(jīng)濟(jì)學(xué)家德普克和齊利博蒂在《愛(ài)、金錢(qián)和孩子》一書(shū)中指出：經(jīng)濟(jì)不平等、教育回報(bào)高的國(guó)家，父母可能會(huì)更專(zhuān)斷、更“雞血”，更喜歡向孩子灌輸出人頭地的理念。中國(guó)正是如此。20世紀(jì)90年代以來(lái)，中國(guó)的不平等程度迅速拉大，1981年和1993年收入基尼系數(shù)分別為0.288和0.359，1994年基尼系數(shù)飆升至0.436，2009年的基尼系數(shù)達(dá)到0.49。與此同時(shí)，由于實(shí)行獨(dú)生子女政策，“少子化”使家庭對(duì)子女的人力資本投資大幅度提升，也提高了父母對(duì)子女的期望值，家長(zhǎng)們往往有“輸不起”的心態(tài)。
▍精細(xì)分層社會(huì)的形成
從1949年到1994年，中國(guó)社會(huì)是一個(gè)扁平社會(huì)。這一時(shí)期中國(guó)的社會(huì)分層較為粗疏，社會(huì)階層類(lèi)別少，階層之間差距小。1949～1978年，社會(huì)分層的主要標(biāo)準(zhǔn)是政治性標(biāo)準(zhǔn)，即政治成分。社會(huì)主義改造之后，資本家、地主等階級(jí)從中國(guó)大陸消失。扁平社會(huì)的主要特征有：
1. 收入差距小，家庭財(cái)產(chǎn)少。這一時(shí)期中國(guó)普通居民的收入普遍較低，也缺乏私有產(chǎn)權(quán)的固定資產(chǎn)。改革開(kāi)放之前，絕大部分城鎮(zhèn)居民租賃單位或房屋管理部門(mén)的房屋，住房面積小，居住條件差，全國(guó)190個(gè)城市人均住房面積僅3.6平方米，缺房戶達(dá)869萬(wàn)，占城市總戶數(shù)的47.5%。
2. 階層混居。城市里以單位社區(qū)為主，單位里不同層級(jí)的干部職工都居住在同一個(gè)小區(qū)里，干部與職工之間的差別不是很大，上班是同事，下班是鄰居。這一時(shí)期的社會(huì)分層并不是基于財(cái)富多寡，而是基于體制內(nèi)外的身份和職級(jí)。
3. 中低消費(fèi)為主，恩格爾系數(shù)高。在20世紀(jì)90年代以前，食物消費(fèi)在中國(guó)人的支出中占有重要地位，消費(fèi)水平總體不高。
1978～1994年逐漸出現(xiàn)了企業(yè)家、農(nóng)民工等新階層，主要的社會(huì)階層是：高級(jí)干部-干部/企業(yè)家/知識(shí)分子-工人-農(nóng)民/農(nóng)民工。這一階段總體上社會(huì)分化還不是很?chē)?yán)重，是由扁平社會(huì)向精細(xì)分層社會(huì)過(guò)渡的階段。
1994年至今，中國(guó)社會(huì)成為一個(gè)精細(xì)分層社會(huì)。主要的社會(huì)階層包括：高級(jí)干部/頂級(jí)企業(yè)家-中層干部/企業(yè)家/高級(jí)知識(shí)分子-公務(wù)員/知識(shí)分子/白領(lǐng)-城中村/近郊農(nóng)民-技術(shù)工人-藍(lán)領(lǐng)工人-農(nóng)民工/農(nóng)民。精細(xì)分層社會(huì)的主要特點(diǎn)有：
1. 收入和財(cái)產(chǎn)差距擴(kuò)大。20世紀(jì)90年代末以來(lái)，中國(guó)人的收入和財(cái)富大幅度提高的同時(shí)，收入差距和財(cái)產(chǎn)差距也節(jié)節(jié)攀升。2009年中國(guó)的收入基尼系數(shù)達(dá)到0.49，之后有所回落，但也維持在0.46左右的高位。2010年的財(cái)產(chǎn)基尼系數(shù)更是高達(dá)0.739，此后基本維持在這個(gè)水平。也就是說(shuō)，財(cái)產(chǎn)的差距更甚于收入的差距，財(cái)產(chǎn)性收入的重要性逐步超越工資性收入。萬(wàn)海遠(yuǎn)、李實(shí)的研究顯示：本世紀(jì)的第一個(gè)十年，90%以下所有居民的財(cái)產(chǎn)占有比例都在下降，而唯有最高10%的群體所占的份額飛速上升，其所占的財(cái)產(chǎn)份額由2002年的39%增加到2010年的64%。房?jī)r(jià)是財(cái)產(chǎn)增長(zhǎng)的主要原因，在扣除房?jī)r(jià)因素后，居民總財(cái)產(chǎn)價(jià)值將下降40%。在一二線城市，房?jī)r(jià)上漲貢獻(xiàn)了基尼系數(shù)的38%。剔除房?jī)r(jià)上漲因素后，居民凈財(cái)產(chǎn)分布的基尼系數(shù)由之前的0.739下降至0.663。
2. 階層的居住隔離。在雷克斯(Rex)和摩爾(Moore)的住房階級(jí)（housing class）理論看來(lái)，位居社會(huì)結(jié)構(gòu)上層的人，其住房也會(huì)處于住房條件結(jié)構(gòu)的上層，反之則是下層。桑德斯進(jìn)而指出，現(xiàn)代社會(huì)中一個(gè)人的住房狀況甚至比他的職業(yè)更能反映他的階級(jí)地位，因?yàn)樽》孔鳛橐环N資產(chǎn)，可以使業(yè)主更快地積累財(cái)富并獲得更多的生活機(jī)遇。1998年的住房制度改革大大改善了中國(guó)城市居民的居住條件。商品房的供需關(guān)系是市場(chǎng)邏輯主導(dǎo)的，不同于傳統(tǒng)的福利分房，房?jī)r(jià)成為階層聚居的篩選機(jī)制，同一小區(qū)的居民在社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位方面往往趨同，階層地位相差懸殊的人不大可能居住在同一小區(qū)。
3. 消費(fèi)社會(huì)與消費(fèi)區(qū)隔。21世紀(jì)以來(lái)，人們的生活水平有了大幅度提高，以往的消費(fèi)主要是滿足個(gè)人的實(shí)用性需求，而當(dāng)下的消費(fèi)越來(lái)越具有象征性的意義，人們通過(guò)特定的消費(fèi)方式和消費(fèi)行為將自身與其他群體區(qū)隔開(kāi)來(lái)。這一時(shí)期，汽車(chē)產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，小汽車(chē)由帶有奢侈品色彩的高端商品轉(zhuǎn)變?yōu)榇蟊娤M(fèi)品。中國(guó)人也成為全球奢侈品市場(chǎng)備受矚目的消費(fèi)者。
雖然精細(xì)分層社會(huì)有一定的客觀依據(jù)，但它同時(shí)也是一種典型的中產(chǎn)階級(jí)“圖景”，即中產(chǎn)階級(jí)會(huì)把社會(huì)建構(gòu)成為“吐司”的形狀，社會(huì)被經(jīng)濟(jì)收入、文化品位、消費(fèi)行為切割成薄片。但其他階層對(duì)社會(huì)的建構(gòu)并不如此。譬如，在中產(chǎn)階級(jí)內(nèi)部，奔馳車(chē)主會(huì)認(rèn)為自己與奧迪車(chē)主有著重要差別；但在精英和底層看來(lái)，這兩個(gè)品牌的車(chē)主都從屬于一個(gè)階級(jí)，在精英看來(lái)是“中產(chǎn)”，在底層看來(lái)是“富人”。
需要解釋的是，為什么中國(guó)的中產(chǎn)階級(jí)對(duì)社會(huì)分層的想象會(huì)特別“精細(xì)化”？為什么中產(chǎn)階級(jí)內(nèi)部會(huì)出現(xiàn)如此微妙細(xì)致的區(qū)分？
首先，中產(chǎn)階級(jí)本身就是一個(gè)建構(gòu)出來(lái)的概念。在現(xiàn)階段，中國(guó)中產(chǎn)階級(jí)尚未成為一個(gè)具有內(nèi)在凝聚力的階層，其經(jīng)濟(jì)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)意義大于政治學(xué)和社會(huì)學(xué)意義。工人階級(jí)、農(nóng)民階級(jí)有相對(duì)清晰的邊界，階級(jí)成員有明確的共性。而中產(chǎn)階級(jí)是一個(gè)松散的集合體，包含中小企業(yè)主、管理人員、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、自由職業(yè)者等各色人等，他們有的占有一定的生產(chǎn)資料，有的屬于高技能勞動(dòng)者，有的屬于他雇，有的屬于自雇，上中產(chǎn)（中產(chǎn)階級(jí)上層）與下中產(chǎn)（中產(chǎn)階級(jí)下層）的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位也有一定差距，內(nèi)部的差異甚大。
也就是說(shuō)，中產(chǎn)階級(jí)內(nèi)部存在諸多的地位群體（status groups），同一地位群體擁有大致相似的職業(yè)聲望、生活方式和品味格調(diào)，他們當(dāng)中的很多人未必有中產(chǎn)階級(jí)的自我認(rèn)同，卻更認(rèn)同自己所屬的地位群體，他們往往賦予這種地位群體以階層的意義。譬如，各類(lèi)豪華車(chē)品牌的車(chē)友會(huì)往往是以某個(gè)車(chē)系或車(chē)型為基礎(chǔ)形成的，同一車(chē)系的車(chē)主除了線上交流，也經(jīng)常組織線下聚會(huì)，形成具有一定凝聚力和排他性的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。這種基于特定品牌消費(fèi)所形成的社會(huì)區(qū)隔和身份邊界，在學(xué)術(shù)意義上并不足以構(gòu)成階層，但在當(dāng)事人那里卻具有社會(huì)分層的意義。
其次，這與當(dāng)前中國(guó)社會(huì)的地位競(jìng)爭(zhēng)激烈程度有關(guān)。中產(chǎn)階級(jí)進(jìn)一步向上流動(dòng)的難度很高，但向下流動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)始終存在。即便是中小企業(yè)主這一典型的上中產(chǎn)，他們也始終面臨較大的向下流動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)。一個(gè)人的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位越是不鞏固，越是傾向于通過(guò)消費(fèi)行為來(lái)進(jìn)行身份的自我確證。今日中國(guó)的社會(huì)結(jié)構(gòu)尚未定型，向下流動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)給一部分中產(chǎn)階級(jí)成員帶來(lái)了“地位威脅”，這促使他們無(wú)意識(shí)地通過(guò)“鄙視鏈”或攀比來(lái)強(qiáng)化自身的安全感。
筆者在美國(guó)訪學(xué)期間觀察到一個(gè)有趣的現(xiàn)象：感恩節(jié)期間，一線品牌服飾往往會(huì)打很大的折扣，導(dǎo)致一線品牌與二線品牌價(jià)差大幅度縮小，來(lái)自中國(guó)大陸的中產(chǎn)消費(fèi)者往往會(huì)放棄二線品牌，選擇一線品牌，因?yàn)橹恍枰嘀Ц?00美金就可以實(shí)現(xiàn)“消費(fèi)升級(jí)”，這筆買(mǎi)賣(mài)太劃算了；但美國(guó)人通常不會(huì)這么做，因?yàn)橐粋�(gè)中產(chǎn)突然穿上一線品牌，可能會(huì)讓同事誤認(rèn)為你升職加薪了。這在很大程度上表明，美國(guó)的社會(huì)階層更加定型化。
最后，這與中產(chǎn)階級(jí)所推崇的消費(fèi)主義文化密切相關(guān)。中產(chǎn)階級(jí)是消費(fèi)主義最主要的擁躉，中產(chǎn)階級(jí)的身份認(rèn)同主要是通過(guò)消費(fèi)行為和生活方式建構(gòu)的。之所以如此，是因?yàn)樯蠈与A級(jí)更多的是基于血統(tǒng)、資產(chǎn)、權(quán)力來(lái)界定自己的身份，而中產(chǎn)階級(jí)并沒(méi)有顯赫的門(mén)第或巨額的財(cái)富，因而往往需要通過(guò)品味、消費(fèi)、格調(diào)、審美等文化要素來(lái)與他人進(jìn)行區(qū)隔。對(duì)底層來(lái)說(shuō)，消費(fèi)主要基于商品的使用價(jià)值，用于滿足生存的需要；對(duì)中產(chǎn)階級(jí)來(lái)說(shuō)，消費(fèi)使人愉悅，消費(fèi)使自己與眾不同，消費(fèi)往往與商品的符號(hào)價(jià)值有關(guān)，即這個(gè)商品代表著什么、象征著什么，滿足的是心理的需要和認(rèn)同的需要。消費(fèi)主義通過(guò)廣告、電影、電視、小說(shuō)、直播等方式建構(gòu)了很多“微妙”的差別，譬如限量版的手提包、不同年份的紅酒、奔馳G500及其改裝品牌巴博斯。消費(fèi)主義不斷渲染和販賣(mài)產(chǎn)品之間的微妙差別，對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行復(fù)雜的細(xì)分，使得中產(chǎn)階級(jí)對(duì)自身也不斷進(jìn)行細(xì)分。
▍搶跑游戲：中產(chǎn)階級(jí)對(duì)子女的人力資本投資競(jìng)賽
在中國(guó)的中小學(xué)教育中，有一個(gè)顯而易見(jiàn)的悖論：一方面是正規(guī)的學(xué)校教育體系不斷進(jìn)行減負(fù)，教育行政部門(mén)三令五申要求中小學(xué)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；另一方面是學(xué)生的課外時(shí)間越來(lái)越多地投入教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，同時(shí)瘋狂地參與名目繁多的各類(lèi)競(jìng)賽。
與其他東亞社會(huì)一樣，中國(guó)歷來(lái)特別重視孩子的教育。由于人口眾多、重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)位稀缺，不僅小升初、中考、高考等考試競(jìng)爭(zhēng)激烈，而且重點(diǎn)學(xué)校往往還要考察報(bào)考學(xué)生的特長(zhǎng)，包括數(shù)理化競(jìng)賽的能力，寫(xiě)作、演講、音樂(lè)或舞蹈才藝等。社會(huì)各界批評(píng)這種殘酷的學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)過(guò)度地“征用”了孩童的時(shí)間，強(qiáng)調(diào)應(yīng)試技能而忽略了創(chuàng)造力和想象力的培養(yǎng)，甚至使學(xué)生喪失了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和興趣。在這樣一種背景下，政府部門(mén)開(kāi)始大力推崇素質(zhì)教育，要求學(xué)校減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，著力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
教育行政部門(mén)為了落實(shí)減負(fù)政策，可謂用心良苦：1993年《關(guān)于減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)、全面提高教育質(zhì)量的指示》規(guī)定初中各年級(jí)每天家庭作業(yè)不超過(guò)1.5小時(shí)；2000年《關(guān)于在小學(xué)減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的緊急通知》重申一、二年級(jí)不得布置書(shū)面作業(yè)，不得購(gòu)買(mǎi)計(jì)劃外教輔，首次提出小學(xué)除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)外取消百分制，并禁止任何部門(mén)團(tuán)體違規(guī)舉辦小學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)；2013年的《小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定》更是提出“零起點(diǎn)”教學(xué)，不留作業(yè)，嚴(yán)禁違規(guī)補(bǔ)課，每天鍛煉1小時(shí)。規(guī)定越來(lái)越細(xì)化，但“補(bǔ)課風(fēng)”“競(jìng)賽風(fēng)”不僅沒(méi)有收斂，反而愈演愈烈。
中產(chǎn)階級(jí)的孩子可能是中國(guó)學(xué)業(yè)壓力最大的一群孩子。上層精英雖然也重視孩子的教育問(wèn)題，但不用擔(dān)心孩子無(wú)法繼承自身的地位，所以不用像中產(chǎn)階級(jí)那樣瘋狂地介入孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程；底層群體往往有心無(wú)力，沒(méi)有那么多的時(shí)間和財(cái)力用于孩子的人力資本投資。我猜想，孩子的教育開(kāi)支在中產(chǎn)階級(jí)的消費(fèi)結(jié)構(gòu)中有著特別重要的地位——上層精英的教育投入即便數(shù)額巨大，但與其總資產(chǎn)相比微不足道；底層群體的大部分收入被用于勞動(dòng)力的再生產(chǎn)，能用于教育投資的剩余相對(duì)有限；只有中產(chǎn)階級(jí)，他們對(duì)教育問(wèn)題尤其敏感，他們會(huì)競(jìng)相購(gòu)買(mǎi)學(xué)區(qū)房，對(duì)各類(lèi)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)趨之若鶩，這既是一種消費(fèi)行為，也是一種投資行為，既帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)壓力，也可能帶來(lái)巨大的潛在收益。
中產(chǎn)階級(jí)對(duì)孩子教育的集體焦慮，主要原因在于：
1. 大城市中產(chǎn)階級(jí)的規(guī)模在迅速擴(kuò)大，而最優(yōu)質(zhì)的教育資源又是稀缺的，所有人都竭盡全力對(duì)孩子進(jìn)行人力資本投資，導(dǎo)致競(jìng)爭(zhēng)不斷白熱化，從過(guò)去高中開(kāi)始學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，提前到幼兒園開(kāi)始競(jìng)爭(zhēng)。根據(jù)不同統(tǒng)計(jì)口徑，中國(guó)中產(chǎn)階級(jí)的規(guī)模在1億~2億人之間，雖然占中國(guó)總?cè)丝诘谋壤⒉桓�，但絕對(duì)規(guī)模很大，而且集中于大中城市特別是沿海地區(qū)，這種人力資本的集聚大大增加了學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的壓力和動(dòng)力。
2. 優(yōu)質(zhì)教育資源的集中化趨勢(shì)。進(jìn)入本世紀(jì)以來(lái)，全國(guó)各地出現(xiàn)了一批“超級(jí)中學(xué)”——它們往往集中在省會(huì)城市，將全省的優(yōu)質(zhì)生源幾乎一網(wǎng)打盡。以2018年清華、北大兩校在湖南省的自主招生（初審）人數(shù)分布為例，長(zhǎng)郡中學(xué)、雅禮中學(xué)、湖南師大附屬中學(xué)、長(zhǎng)沙市一中這四所超級(jí)中學(xué)有78人入圍清華自主招生，占全省入圍人數(shù)的81%；這四所超級(jí)中學(xué)有86人入圍北大自主招生，占全省入圍人數(shù)的70%。教育資源的失衡會(huì)加劇家長(zhǎng)的焦慮，使學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)像軍備競(jìng)賽一樣升級(jí)。此外，當(dāng)前優(yōu)質(zhì)教育資源不再集中于學(xué)校，相當(dāng)一部分資源由教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所掌握。學(xué)校的教育資源相對(duì)開(kāi)放，而教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教育資源有一定的準(zhǔn)入門(mén)檻，中產(chǎn)階級(jí)才有能力獲取這種資源。這就意味著中產(chǎn)階級(jí)有意愿也有能力參與孩童的學(xué)業(yè)大戰(zhàn)。
3. 中國(guó)社會(huì)的財(cái)富分配正由扁平結(jié)構(gòu)向金字塔結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變，社會(huì)分層越來(lái)越精致。在1998年的住房改革之前，決定中國(guó)人社會(huì)分層的主要因素是工資性收入，雖然存在收入差距，但社會(huì)財(cái)富的分配總體上是扁平化的。而此后，住房商品化和資產(chǎn)金融化，使得財(cái)產(chǎn)性收入逐漸成為社會(huì)分層的主導(dǎo)因素。對(duì)于中產(chǎn)階級(jí)而言，進(jìn)一步上升非常困難，但下降非常容易，這使得他們充滿了不安全感。中產(chǎn)階級(jí)迫切希望為孩子創(chuàng)造向上流動(dòng)的通道或防止跌落的安全網(wǎng)。對(duì)于既無(wú)資本又無(wú)特權(quán)的中產(chǎn)階級(jí)而言，教育是最值得信賴的社會(huì)地位投資方式。年青一代中產(chǎn)階級(jí)大多是高等教育的受益者，自身的經(jīng)驗(yàn)也告訴他們：教育才是王道。
雖然基礎(chǔ)教育減負(fù)的初衷是好的，但一味地減輕學(xué)業(yè)壓力也違背了教育的規(guī)律：高水平的教育不可能是一個(gè)輕輕松松、快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)程。減負(fù)政策所推崇的“快樂(lè)教育”，很大程度上是一個(gè)缺乏事實(shí)基礎(chǔ)的想象。在西方，精英學(xué)校也是有較大學(xué)業(yè)壓力的，但西方的教育不僅注重學(xué)業(yè)成績(jī)，也注重體育鍛煉、社團(tuán)活動(dòng)、志愿行為和領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)。在施教過(guò)程中，以學(xué)生的興趣為導(dǎo)向，推崇多元評(píng)價(jià)和多元發(fā)展。我國(guó)教育部門(mén)所推行的教育減負(fù)政策，表面上看是以學(xué)生的利益為中心，但實(shí)際上造就了大量的“課外剩余時(shí)間”。學(xué)校失去了對(duì)這部分時(shí)間的支配權(quán)，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就乘虛而入。說(shuō)到底，教育減負(fù)政策只是減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，并沒(méi)有減輕優(yōu)質(zhì)教育資源（重點(diǎn)學(xué)校入學(xué)資格）的競(jìng)爭(zhēng)激烈程度。
一方面教育資源越來(lái)越趨于集中，另一方面學(xué)校又在不斷強(qiáng)調(diào)減負(fù)，這就會(huì)帶來(lái)一個(gè)新的問(wèn)題：學(xué)校教學(xué)內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)輕，導(dǎo)致考試失去部分篩選功能。在試題難度偏低的情況下，考試只能區(qū)分高水平學(xué)生與低水平學(xué)生，卻不能有效地甄別杰出的學(xué)生（前1%）和優(yōu)秀的學(xué)生（前20%），因?yàn)檫@兩類(lèi)學(xué)生的分?jǐn)?shù)拉不開(kāi)差距。換句話說(shuō)，中考成績(jī)可以用來(lái)挑選重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生，卻不能滿足“超級(jí)中學(xué)”（各省市的所謂“四大名�！保┑倪x拔需求。這些學(xué)校不得不組織自主招生，用高難度的考試和面試，來(lái)達(dá)到優(yōu)中選優(yōu)的目的。
“超級(jí)中學(xué)”、重點(diǎn)中學(xué)在選拔尖子生的過(guò)程中，之所以看重各種杯賽的獲獎(jiǎng)等級(jí)，其原因也在于考試的篩選功能弱化，競(jìng)爭(zhēng)激烈的杯賽為名校提供了相對(duì)廉價(jià)又靠譜的信號(hào)，即杯賽在一定程度上比小升初考試和中考更為準(zhǔn)確地反映了優(yōu)秀學(xué)生的能力差異。從這個(gè)意義上講，杯賽的興起與基礎(chǔ)教育減負(fù)政策密切相關(guān)。教學(xué)難度的降低和考試篩選功能的弱化，使得杯賽的信號(hào)功能被放大。如果說(shuō)“培訓(xùn)機(jī)構(gòu)熱”的本質(zhì)是一種搶跑，那么，“杯賽熱”的本質(zhì)就是光環(huán)搶奪戰(zhàn)，奧數(shù)金牌、杯賽冠軍就是通往名校之路的“外掛”。
▍為什么人們傾向于相信階層固化
中產(chǎn)階級(jí)的焦慮與“階層固化”高度相關(guān)，有關(guān)階層固化的文章或報(bào)道往往受到中產(chǎn)階級(jí)的熱捧，但吊詭的是，中產(chǎn)階級(jí)并不是所謂“階層固化”的受害者。恰恰相反，當(dāng)前的中產(chǎn)階級(jí)往往受益于改革開(kāi)放所創(chuàng)造的社會(huì)流動(dòng)機(jī)會(huì)，包括市場(chǎng)化改革、“下海”、高等教育的快速發(fā)展和大學(xué)擴(kuò)招，等等。
需要說(shuō)明的是，“階層固化”并不是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)概念，而是一個(gè)流行的媒體話語(yǔ)。從學(xué)理上我們很難定義階層固化，究竟是完全沒(méi)有社會(huì)流動(dòng)，抑或社會(huì)流動(dòng)趨緩？完全沒(méi)有社會(huì)流動(dòng)的社會(huì)幾乎是不存在的，即便是種姓制度下，同一種姓內(nèi)部也是存在社會(huì)流動(dòng)的。社會(huì)流動(dòng)趨緩則是一個(gè)穩(wěn)定社會(huì)的常態(tài)，一個(gè)社會(huì)越成熟越穩(wěn)定，父輩就越可能把自己的優(yōu)勢(shì)流傳給下一代。社會(huì)不穩(wěn)定的時(shí)候，父母很難把自己的優(yōu)勢(shì)流傳給孩子，繼承社會(huì)地位會(huì)比較困難。比如戰(zhàn)亂的時(shí)候家產(chǎn)被搶走，還可能存在生命危險(xiǎn)，社會(huì)地位難以繼承。
我們是否能把社會(huì)流動(dòng)趨緩這樣一種社會(huì)常態(tài)稱(chēng)為“階層固化”？如果說(shuō)現(xiàn)在的中國(guó)是階層固化，那么清代社會(huì)呢？民國(guó)社會(huì)呢？與歐洲和美國(guó)相比，我們的階層固化程度更高嗎？要回答這些問(wèn)題，我們需要區(qū)分兩種不同類(lèi)型的社會(huì)流動(dòng)：長(zhǎng)程社會(huì)流動(dòng)與短程社會(huì)流動(dòng)。在討論社會(huì)流動(dòng)的時(shí)候，人們經(jīng)常忽視社會(huì)流動(dòng)的距離。從一個(gè)農(nóng)家子弟變成一個(gè)技術(shù)工人或個(gè)體戶，這是短程社會(huì)流動(dòng)；變成一個(gè)高級(jí)官員或著名企業(yè)家，這是長(zhǎng)程社會(huì)流動(dòng)。也就是說(shuō)，同為向上的社會(huì)流動(dòng)，流動(dòng)的距離也存在差異。長(zhǎng)程社會(huì)流動(dòng)更多地具有象征性意義，因?yàn)樽銐蜣Z動(dòng)，同時(shí)又較為罕見(jiàn)。新聞媒體通常喜歡對(duì)長(zhǎng)程社會(huì)流動(dòng)大書(shū)特書(shū)，民眾也喜聞樂(lè)見(jiàn)，因?yàn)檫@樣的故事太勵(lì)志、太感人了。中短程社會(huì)流動(dòng)雖然不那么引人入勝，卻頻頻發(fā)生，對(duì)于社會(huì)結(jié)構(gòu)和階層結(jié)構(gòu)的重塑作用更大。
現(xiàn)代社會(huì)的結(jié)構(gòu)高度分化，分工體系和社會(huì)分層更為精細(xì)，這使得長(zhǎng)程社會(huì)流動(dòng)變得更為困難。在古代，進(jìn)士可以迅速出任官員，進(jìn)入社會(huì)精英階層；在現(xiàn)代，大學(xué)乃至博士畢業(yè)都只能擔(dān)任普通公務(wù)員。這是當(dāng)前中國(guó)的社會(huì)階層固化問(wèn)題引起人們廣泛關(guān)注的大背景。
如果考察改革開(kāi)放40多年的中國(guó)富豪，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，上世紀(jì)80、90年代的富豪很多出身工人、農(nóng)民、個(gè)體戶，他們經(jīng)歷了長(zhǎng)程社會(huì)流動(dòng)；而進(jìn)入本世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)富豪榜上的很多中青年富豪，大多成長(zhǎng)于優(yōu)越的家庭環(huán)境，接受過(guò)良好的教育，有海外留學(xué)經(jīng)歷，不少人就是所謂“富二代”，繼承了家族產(chǎn)業(yè)或依托家族產(chǎn)業(yè)進(jìn)行二次創(chuàng)業(yè)。從這個(gè)意義上講，長(zhǎng)程社會(huì)流動(dòng)的概率可能在減少。但是，由于中產(chǎn)階級(jí)或中等收入群體的崛起，短程社會(huì)流動(dòng)的機(jī)會(huì)可能還在增長(zhǎng)。短程的社會(huì)流動(dòng)缺乏新聞價(jià)值，但是對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)的改變是實(shí)實(shí)在在的，因?yàn)檫@種流動(dòng)的概率很大，涉及的人口規(guī)模很大。
如果做跨國(guó)比較的話，1978年至今的40余年來(lái)，中國(guó)的社會(huì)流動(dòng)機(jī)會(huì)可能比同時(shí)期的美國(guó)更高。因?yàn)槊绹?guó)社會(huì)更加定型化，而中國(guó)經(jīng)歷了從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，從相對(duì)封閉的經(jīng)濟(jì)體到開(kāi)放的經(jīng)濟(jì)體，這些變遷實(shí)際上就是階層“重新洗牌”的機(jī)會(huì)。不光中國(guó)人有“階層固化”的焦慮，近年來(lái)討論“美國(guó)夢(mèng)”破滅的學(xué)者也越來(lái)越多。帕特南在《我們的孩子》一書(shū)中指出：從20世紀(jì)70年代開(kāi)始，美國(guó)的階層分化越來(lái)越嚴(yán)重，向上流動(dòng)的機(jī)會(huì)越來(lái)越少，離婚率和非婚生子女的比例越來(lái)越高，單親家庭的數(shù)量持續(xù)增長(zhǎng)，性別和族群的歧視依然延續(xù)，社會(huì)不平等正在代際之間傳遞。
那為什么作為“既得利益者”的中產(chǎn)階級(jí)對(duì)“階層固化”特別敏感呢？
一是“地位錯(cuò)覺(jué)”的存在。人們對(duì)于自己的社會(huì)地位認(rèn)知可能存在錯(cuò)覺(jué)。筆者對(duì)上海地區(qū)底層群體和中產(chǎn)階級(jí)的研究發(fā)現(xiàn)，底層群體對(duì)自己的社會(huì)地位評(píng)價(jià)往往是偏高的。比如在訪談上海的建筑工人的時(shí)候，讓他們用1~10分評(píng)價(jià)自己的社會(huì)地位，分?jǐn)?shù)越高，社會(huì)地位越高。那些擁有一技之長(zhǎng)的工人（比如電工、焊工）通常會(huì)選擇4和5分，這實(shí)際上是類(lèi)似于中產(chǎn)階級(jí)的社會(huì)地位。他們對(duì)自己的社會(huì)地位如此自信的原因是，他們比較的對(duì)象是沒(méi)有技術(shù)的小工或者老家的農(nóng)民。這些技術(shù)工人的月薪有一萬(wàn)多，經(jīng)常會(huì)高估自己的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位。在訪談中產(chǎn)階級(jí)時(shí)，那些社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位事實(shí)上處于5~7分的人，卻并不認(rèn)為自己是中產(chǎn)階級(jí)，雖然他們?cè)谏虾Ｓ蟹坑熊?chē)，但房貸的月供較多，有很大的生活壓力，他們往往傾向于低估自己的社會(huì)地位。他們更迫切地寄希望于進(jìn)一步的社會(huì)流動(dòng)，使自己獲得一定程度的財(cái)務(wù)自由。
二是中產(chǎn)階級(jí)在價(jià)值觀層面認(rèn)同社會(huì)流動(dòng)，在現(xiàn)實(shí)層面又擔(dān)心自己成為社會(huì)流動(dòng)的受損者。主觀上，中產(chǎn)階級(jí)傾向于認(rèn)為社會(huì)流動(dòng)是多多益善的——中產(chǎn)的核心價(jià)值觀就是崇尚個(gè)人奮斗，崇尚機(jī)會(huì)平等。但他們通常關(guān)注的都是向上的流動(dòng)，所以會(huì)把社會(huì)流動(dòng)看成正面的、積極的東西，往往會(huì)忽視向下的社會(huì)流動(dòng)。社會(huì)是一個(gè)金字塔的結(jié)構(gòu)，人們都希望自己處于高區(qū)域，但是越往上金字塔越狹窄，人也就越少。在既定的時(shí)間段內(nèi)，金字塔內(nèi)的每一層能容納的人是有限的，有人向上流動(dòng)，也就會(huì)有人向下流動(dòng)。所以在客觀上，中產(chǎn)階級(jí)又清楚地意識(shí)到社會(huì)流動(dòng)給自己帶來(lái)的潛在風(fēng)險(xiǎn)——如果自己的孩子考不上985、211怎么辦？自己的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位相對(duì)下降怎么辦？
▍結(jié)論與討論
中產(chǎn)階級(jí)的焦慮癥與中國(guó)社會(huì)結(jié)構(gòu)的變化密切相關(guān)，從扁平社會(huì)到精細(xì)分層社會(huì)，社會(huì)階梯變得越來(lái)越長(zhǎng)，社會(huì)不平等加劇了人們的競(jìng)爭(zhēng)心態(tài)和焦慮心理。“焦慮”是一種典型的中產(chǎn)病，“焦慮”是一種患得患失的心理，一種左右為難的心態(tài)。窮人很痛苦，但不會(huì)焦慮，因?yàn)檫x擇的自由度很低，多數(shù)時(shí)候都是被環(huán)境和結(jié)構(gòu)限定了路徑。中產(chǎn)階級(jí)之所以焦慮，一定程度上因?yàn)橛辛诉x擇，但面臨較大的不確定性——是進(jìn)公辦學(xué)校好，還是進(jìn)民辦學(xué)校好；應(yīng)該選擇“美高”或“美本”，還是等孩子本科生畢業(yè)后再出國(guó)留學(xué)；投資股市還是樓市哪個(gè)收益更高；應(yīng)該給自己換一輛新車(chē)還是給孩子買(mǎi)一個(gè)長(zhǎng)期的商業(yè)保險(xiǎn)。中產(chǎn)階級(jí)一方面倡導(dǎo)個(gè)人奮斗、機(jī)會(huì)平等、社會(huì)流動(dòng)，另一方面又擔(dān)心孩子無(wú)法繼承自己的社會(huì)地位，千方百計(jì)利用一切資源為孩子創(chuàng)造“先機(jī)”和優(yōu)勢(shì)。
在當(dāng)下的中國(guó)，中產(chǎn)階級(jí)在社會(huì)結(jié)構(gòu)中的重要性越來(lái)越突出，但中產(chǎn)的價(jià)值體系和倫理體系尚未建立。中國(guó)的中產(chǎn)階級(jí)處在物質(zhì)主義價(jià)值觀與后物質(zhì)主義價(jià)值觀的交鋒和更迭地帶，他們有拜金、攀比的一面，崇尚競(jìng)爭(zhēng)與世俗意義上的成功；也有追求個(gè)性和解放的一面，渴望從無(wú)休止的社會(huì)比較和同儕競(jìng)賽中解脫出來(lái)。
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郝貴生：修正主義教育路線和私有化改革的必然現(xiàn)象 